Recordando a Pink Floyd, Another brick in the wall

Apreciados compañeros:

Esperamos que disfruten de este video. También nos servirá de insumo para nuestro debate. ¿Qué reflexiones podemos realizar acerca de la enseñanza en este video que marcó un hito en la música y en las referencias hacia la clase de "enseñanza" que no necesitamos, que no necesitaremos nunca y sobre la que debemos estar atentos y ejercer nuestra criticidad.

Compañeros maestros:

Es muy importante aprender desde nuestras experiencias. Por esta razón los invitamos cordialmente a responder esta encuesta.
Nuestro grupo está encargado de dirigir el debate con el tema Los Maestros, la vocación y la formación. ¿Los maestros nacen o se hacen? Esta encuesta es un insumo para nuestra participación.

Por favor, cópienla en un archivo, respóndanla y envíenla a los siguientes correos:

myriamster@gmail.com
marimartinezgm@hotmail.com

¡Gracias por su tiempo y su participación!

Datos informativos:
Docente: Mujer ( ) Hombre ( )

Edad del docente:
25 a 34 años ( ) 35 a 44 años ( ) 45 a 54años ( ) 55 a 64años ( )
Más de 65 años ( )

Nivel de ejercicio docente:
Educación pre-escolar ( )
Educación básica ( )
Educación de bachillerato ( )
Educación superior –pregrado ( )
Educación superior post-grado ( )

¿Ha sentido poseer vocación de maestra/maestro?

Siempre ( )
Desde la escuela ( )
Desde el colegio ( )
En la universidad ( )

¿Qué opción constituyó asumir la docencia como su carrera profesional?
Primera opción ( )
Segunda opción ( )
Tercera opción ( )
Única opción ( )

¿Cuál de los elementos señalados a continuación constituyó la motivación más fuerte en su decisión de optar por la docencia?
La posibilidad de ayudar a los demás ( )
La flexibilidad en los horarios de trabajo ( )
La seguridad laboral ( )
El prestigio social ( )
El salario ( )
La vocación de aprender y enseñar ( )

Otras motivaciones (Por favor, escríbalas): ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
De acuerdo a su opinión, ¿qué elemento influye más en el desempeño docente de calidad:

Claridad en la vocación de docente ( )
Conocer y utilizar conocimientos teóricos claros y pertinentes sobre mi área de trabajo ( )
Conocer y utilizar conocimientos teóricos claros y pertinentes en pedagogía ( )
Los tres elementos anteriores combinados ( )
Otros (Por favor, escriba cuáles): ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Recuerda las características de la mejor maestra / el mejor maestro que ha tenido en su vida? Por favor, señale tres de ellas.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Aplica Ud. alguna de las características que aprecia en los mejores maestros que ha tenido en su vida?

Sí ( ) Siempre ( ) En algunas ocasiones ( ) Nunca ( )

¡Muchas gracias por su atención!

Compañeros:
Si abren este hipervínculo, tendrán acceso a un discurso por el día del maestro.
Sería importante analizar cuáles son las características de los maestros a las que más se alude en el texto.

Podríamos reflexionar sobre cuáles son las características deseadas en la praxis docente.

¡Que disfruten del artículo!
http://www.javeriana.edu.co/puj/rectoria/elrector/docs/discursos/dia_maest_mayo2001.pdf

Compañeros maestros:

Deseamos compartir con Uds. algunas direcciones electrónicas de interés para la docencia:

http://redie.uabc.mx/vol7no2/contenido_fischman.html

http://www.dante.net/server/show/conWebDoc.1260

http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/06-08.pdf

Maestros y prácticas docentes

Maestros:



El aprendizaje colaborativo es fundamental en nuestra formación como maestros, por esto los invitamos a compartir con nosotros una presentación en PPT que hemos preparado sobre Los maestros y las prácticas docentes:

http://www.slideshare.net/teresamerchan/los-maestros-y-las-prcticas/

¡Bienvenidos Maestros!

Este blog ha sido creado por un grupo de estudiantes de la maestría en Investigación y Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador como parte de la clase de Psicología Educativa.

Nuestro grupo (Miriam, Jeanneth, Edison y Cristóbal) preparó este blog como parte del Debate que nos encomendaron; tiene como objetivo compartir experiencias sobre el trabajo docente, específicamente sobre el tema: Los maestros, la vocación y la formación. ¿El maestro nace o se hace?

La participación de cada uno de Uds. es importante, creemos en el aprendizaje colaborativo. ¡Que disfruten la lectura y por favor, interactúen!

¡Gracias por su atención!